[...] L’harmonie entre parents et adolescents reste le fondement de la cellule familiale. 78 % des parents disent que l’entente avec leurs enfants adolescents est excellente ou très bonne. Le pourcentage atteint même 85 % dans les foyers de cadres ou de commerçants, mais il n’est que de 70 % dans le milieu des employés et des ouvriers.
Les réponses des parents sont souvent confirmées par celles des adolescents, garçons ou filles. Les jeunes de treize à quinze ans se sentent plus en harmonie avec leurs parents que les adolescents de seize à dix-sept ans – ce qui ne saurait surprendre – et les filles plus que les garçons.
Si les réponses des parents et des adolescents concordent s’agissant du choix des amis, c’est moins le cas pour les relations amoureuses, les sorties du soir, l’argent de poche et le choix des émissions de télévision. Mais, même dans ces domaines, les rapports restent bons. Les causes réelles de frictions concernent davantage les résultats scolaires et la participation aux tâches de la maison.
58 % des garçons admettent qu’ils ont des problèmes avec leurs parents au sujet de leur scolarité, alors que, pour seulement 48 % des filles, c’est un sujet de conflit. La mère est toujours l’interlocutrice privilégiée.
Sur quelle base repose l’entente parents-adolescents ?
D’abord, sur l’affection (51 %), disent les parents. Puis, sur l’indépendance des enfants (40 %) et leur sens des responsabilités (37 %), mais l’indépendance est plus facilement consentie aux garçons qu’aux filles, lesquelles, en revanche, doivent être plus responsables.
Un des mérites de cette enquête est justement de mettre en évidence le souci des classes les moins favorisées de veiller à la bonne éducation des enfants. A défaut de la joie de vivre, ces derniers apprennent la politesse et le sens de la famille.
S’agissant précisément de l’éducation, parents et enfants n’ont pas les mêmes priorités.
Les parents placent en tête l’honnêteté et la loyauté et en deuxième le goût du travail. La débrouillardise ne vient qu’en sixième et dernier rang. Or c’est elle que les adolescents auraient souhaité qu’on leur appft, en même temps que le goût du travail. A leurs yeux, et alors qu’ils ne connaissent pas encore, pour la plupart, les difficultés de la vie, savoir se débrouiller est primordial.
Par Charles Rebois, Le Figaro, 3 ovril 2002
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Lisez le texte et répondez aux questions suivantes:
1. Est-ce que le pourcentage d’entente entre les parents et les enfants est plus élevé dans les classes favorisées ? Oui Non
2. Les enfants et les parents sont d’accord sur les points suivants:
- les fréquentations des amis:
entièrement d’accord pas entièrement d’accord
- le choix d’une émission de télévision:entièrement d’accord
pas entièrement d’accord
3. Dans les domaines suivants ont-ils de bons rapports ?
- l’argent Oui Non
- les études Oui Non
4. Les garçons parlent-ils plus difficilement à leur mère que les filles ?
Oui Non
5. L’entente des parents et des enfants repose-t-elle sur la scolarité ou la vie familiale?
la scolarité la vie familiale
6. Parmi les points suivants, quel est celui qui présente la plus forte base d’entente? donnez les pourcentages:
| - l’indépendance | _______% |
| - les responsabilités | _______% |
| - l’affection | _______% |
| - la scolarité | _______% |
7. Est-ce que les familles les moins favorisées ont exactement les mêmes demandes que les familles favorisées ?
Oui Non
8. Observez le mot “débrouillardise” (dernier paragraphe). Il signifie plutôt:
- savoir-faire
- savoir trouver le meilleur moyen d’obtenir ce qu’on veut
- s’adapter comme on peut
9. Cochez les demandes éducatives des parents et des enfants:
| |
parents |
enfants |
| le goût du travail | | |
| a débrouillardise | | |
| l’honnêteté | | |
| la politesse | | |
| le sens de la famille | | |
| la loyauté | | |
10. Mettez en rapport les mots des deux listes qui ont le même sens:
| Entente | Fondamental |
| Etre semblable | Friction |
| Conflit | Concorder
|
| Priorité | Harmonie |
| Primordial | Exigence première |
